Per al docent
Objectiu
Distingir sòlids, líquids i gasos per com es comporten.
Durada prevista
30 min
Nota per al docent
Es pot comprovar abocant aigua en recipients diferents i inflant un globus. Error típic: pensar que l'aire «no és res» perquè no es veu: ocupa lloc. Remarqueu que un sòlid manté la seva forma, un líquid flueix i agafa la forma del recipient, i un gas omple tot l'espai que pot.
  • 2 pàgines
  • Mitjana
  • Parcialment autocorregible
  • Apta per a blanc i negre
Coneixement del medi · 1r

Sòlid, líquid o gas?

Nom:
Data:

Posa cada cosa a la seva caixa.

la pedral'aigual'aireel llapisel sucel vaporla taulal'olil'aire d'un globus
Sòlids
Líquids
Gasos

Cada dibuix té la mateixa cosa en dos recipients. Contesta.

A
B
C

Quin manté la seva forma?

Quin s'aplana al fons?

Quin omple tot el recipient?

primària.cat MED-1-solid-liquid-o-gas · pàg. 1/2
Sòlid, líquid o gas?Nom:

Es pot abocar? Marca sí o no.

la pedra
l'aigua
l'oli
el llapis

Dibuixa un sòlid, un líquid i un gas.

Un sòlid
Un líquid
Un gas

Sobre aquesta fitxa

«Sòlid, líquid o gas?» és una fitxa de coneixement del medi per a 1r de primària dins del tema «Sòlids, líquids i gasos». Objectiu: Distingir sòlids, líquids i gasos per com es comporten.

Context: La casa i la família, Natura i medi ambient.

Durada orientativa: 30 minuts. Es pot imprimir en color o en blanc i negre, o fer a la pantalla amb autocorrecció.

Continua amb més fitxes